گزارش تخصصی راهکارهای پیشنهادی ارتباط میان معلم و دانش اموزان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

قسمتی از فایل

نام فایل:گزارش تخصصی راهکارهای پیشنهادی ارتباط میان معلم و دانش اموزان

چکیده:
با توجه به اینکه در جامعه ای که ما زندگی می کنیم، می خواهیم چگونه افرادی تربیت کنیم، یعنی شناسایی ارزشهای جامعه و پس از شناسایی ارزشهای یک جامعه برای رسیدن به این هدف باید ارزشها درونی شود و بهترین زمان برای درونی کردن ارزشها همان مقطع ابتدایی است.
می توان ادعا کرد که تربیت، فرایندی تدریجی است که قبل از تولد آغاز می شود و پس از تولد با تدبیر والدین ادامه می یابد و بعد از والدین یکی از مؤثرترین عوامل در تربیت کودکان، معلم و مربی را می توان نام برد.

و این امر زمانی تحقق می یابد که میان آموزشهای دینی یا راهکارهای عملی ارایه شده توسط خانه و اجتماع (مدرسه) هماهنگی وجود داشته باشد. در غیر این صورت کودک دچار تضاد می شود و نمی تواند راه را از بیراهه تشخیص دهد.
امیرمؤمنان فرموده اند: «هر کس خود را پیشوا و الگوی مردم کند، لازم است قبل از یاد دادن و راهنمایی دیگران نخست به تعلیم خود بپردازد و پیش از آنکه دیگران را به زبان تأدیب کند، باید به روش و عمل خود آنان را تأدیب نماید.»
با استناد به سخن مولا علی(ع) معلم باید ابتدا به تهذیب نفس خویش بپردازد و سپس به تعلیم و تربیت دانش آموزان.

فهرست
چکیده: 2
مقدمه: 3
اخلاص در عمل و گفتار و نیت 4
عشق و محبت به شاگرد 4
تغافل و چشم پوشی 5
عدالت در رفتار 5
متعهد بودن 6
نصیحت گویی و نصیحت پذیری در عمل 6
شوخ طبعی 7
وقت گذاشتن برای دانش آموزان 8
برای شاگردان سخنان نو و تازه داشته باشد 9
از روش تقویت مثبت استفاده کند 9
هنر و خلاقیت 9
وقار و هیبت 10
عواملی که وقار و هیبت معلم را از بین می برد 10
پنهان کردن مشکلات زندگی 10
مصمم بودن در تعلیم و تربیت و تدریس 11
توجه به نقش الگویی معلم 11
نتیجه گیری 13
منابع: 14